C3 - Centro de Ciências Computacionais
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Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Rio Grande, 20 de março de 2018. Participantes devem preencher formulário de avaliação do curso para receber o certificado. Mais detalhes foram enviados por e-mail. Se você não teve seu certificado emitido e nem recebeu um e-mail com mais detalhes entre em contato com a equipe do projeto através do site.
Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Rio Grande, 25 de março de 2018. Sou Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade de Caxias do Sul.
Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Rio Grande, 26 de março de 2018. O Curso de Engenharia de Computação. Da FURG é pioneiro na região Sul do Brasil. Criado em 1993, sua primeira turma ingressou na Universidade em 1994. É um curso de Engenharia em seus aspectos profissionais e estruturais, com toda a formação básica correspondente. O Curso busca formar Engenheiros capazes de projetar, supervisionar a construção e construir sistemas computacionais de.
Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Rio Grande, 26 de março de 2018. Coordenou o Bacharelado em Sistemas de Informação. E a tutoria da Especialização Aplicações para Web. Eacute; graduado em Engenharia de Computação. Pela mesma instituição, mestre e doutor em Computação. Pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS.
Rio Grande, 28 de março de 2018. 2010 - 2018 - Desenvolvido pelo Centro de Ciências Computacionais - C3.
Rio Grande, 29 de março de 2018. Chamada de Trabalhos - Número 18. ICCEEg Número 17 - Dezembro 2017.
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O Centro de Ciências Computacionais C3 foi fundado em setembro de 2008 mas tem sua gênese na formação pioneira no Brasil em Engenharia de Computação, que remonta a década de 1990. Identifica-se com as três dimensões estruturadoras do trabalho numa instituição de ensino superior o ensino, a pesquisa e a extensão, sendo reconhecido pela sua excelência acadêmica em inovação e compromisso social. Conheça a nossa equipe. 2017 C3 - Furg. Todos os direitos reservados Design by.PARSED CONTENT
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A professional development program for high school chemistry and physical science teachers, was first funded by the National Science Foundation in 2001. The project prepares teachers with in depth chemical content knowledge, a conceptual understanding of chemistry, and the skills to transfer their knowledge to additional teachers. Is modeled after the successful Project LIFE. Year One - Chemistry Concepts and Collegial Coaching Skills.